在第31个世界读书日到来之际，为持续深化全民阅读活动，进一步厚植校园书香文化，传承中华优秀传统文化，落实立德树人根本任务，学校拟于4月23日举办周口职业技术学院第二届“书香校园 阅见未来”读书月活动，让阅读成为师生日常，以书香涵养校园文明。具体活动方案如下：
一、活动主题
品书香雅韵 绘青春华章
二、活动目的
（一）持续推进习近平文化思想落地生根，进一步弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，激发师生的爱国情怀与文化自信。
（二）丰富校园文化生活，深化阅读氛围营造，引导师生从“浅阅读”走向“深阅读”，提升综合文化素养与数智素养。
（三） 强化图书馆的阅读引领与服务功能，整合馆藏资源，创新阅读活动形式，让图书馆成为师生成长的精神家园。
（四）以多元阅读活动为载体，促进师生交流互动，培养团队协作与表达能力，助力学生全面发展。
三、活动主办
图书馆、宣传部、学生处、团委
四、活动协办
各二级学院（部）
五、活动对象
全校师生
六、启动仪式
活动时间：4月23日10:00
活动地点：开元校区湖心广场
活动内容：领导致辞，总结首届读书月成果、第二届活动内容发布；读者代表分享阅读感悟；阅读资源好书推荐展揭幕，正式拉开第二届读书月序幕。
七、活动内容
本届读书月活动从4月23日开始至5月23日结束。具体活动内容包括：
1.“书香校园·阅在周职”全民阅读好书推荐展；
2.“阅见新时代·声传家国情”第七届河南省高校诵读大赛；
3.心灵成长驿站读书分享会；
4.“我和图书馆有个约会”主题摄影展；
八、闭幕式
（一）活动时间：5月23日16:00
（二）活动地点：学前与艺术演播厅
（三）活动内容：举行周口职业技术学院第二届“书香校园阅见未来”读书月活动闭幕式暨颁奖典礼，总结本届读书月活动开展情况，表彰在活动中表现突出的个人及组织。
周口职业技术学院第二届读书月活动组委会
2026年3月10日
“书香校园 阅见未来”活动一
“书香校园·阅在周职”全民阅读好书推荐展
一、活动时间
4月23日—5月23日
二、活动地点
开元校区图书馆
三、活动内容
开展以中华优秀传统文化经典、中外百部经典、纪念长征胜利90周年、纪念建党105周年等为主题的专题书目推荐展活动。
四、活动形式
将推荐书目制作成展板在图书馆一楼大厅展示，同时推荐书籍布置在图书馆书籍展台展示，并通过网站发文、公众号推文等形式发布。
“书香校园 阅见未来”活动二
“阅见新时代·声传家国情”
第七届河南省高校诵读大赛
一、活动时间
4月1日—4月30日
二、活动对象
全校师生
三、作品要求
（一）内容要求
核心题材：紧扣活动主题。可参考方向包括：“十五五”蓝图展望、中国共产党成立105周年、长征胜利90周年、经典文学、经典诗词歌赋、北京申奥成功25周年、鲁迅逝世90周年、袁隆平逝世5周年、行走河南·读懂中国等。
文本选择：诵读文本应来自具有社会影响力的经典作品或官方出版物；当代作品需已正式出版或由主流媒体发布。鼓励在诵读前后增加总计不超过200字的个人感悟或背景介绍，体现“读书”与“思考”的结合。
（二）形式要求
作品形式：支持音频或视频两种形式。音频仅支持平台录制上传。视频作品在保持诵读文本完整性和精神内核不变的前提下，鼓励多元化的视频化创作与表达，可采用但不限于以下形式：传统配乐诵读，情景剧、微短剧、“时空对话”式、方言演艺经典等剧情化呈现，动画、AI生成画面等视觉创意表达，吟诵、咏唱等韵律化演绎，实景拍摄、虚拟场景等沉浸式体验，与音乐、舞蹈、戏曲等艺术形式的跨界融合，手语结合诵读，小语种诵读等。
团队人数：每个作品参与人数不超过5人。
时长控制：作品整体时长建议3-5分钟，最长不得超过6分钟。
技术规范（视频）：
画面：横屏或竖屏录制。横屏录制，分辨率建议1080P（16:9竖屏录制，比例要求9:16，画面稳定，上下左右无黑边。须有诵读者本人出镜，拍摄背景需干净整洁。
录音：同期录音（视频作品严格要求），不得后期对口型配音。音频左右声道完整，无杂音、消声。
字幕：需配简体中文字幕，字幕规范，不得出现错别字或繁体与简体混用。
技术创新：鼓励运用AI辅助创作（如AI生成的符合意境的背景画面、音乐编曲等），但诵读声音必须为本人原声。
四、参与方式
（一）扫描下侧二维码，进入诵读平台，点击活动页面下方[立即报名]，根据系统提示获取头像、昵称、地区等相关信息； 
（二）按照活动界面要求，填写真实的报名信息，团队参赛的师生请将团队所有成员姓名填写完整，并用“顿号”隔开；
（三）报名信息填写后，即可进入作品录制及提交，参赛选手可围绕“阅见新时代·声传家国情”主题，选择合适的素材进行诵读；
（四）诵读完成后，点击“完成”，点击相册添加喜欢的图片或使用默认图做封面，在“选择活动”处确认提交至“第七届河南省高校“阅见新时代·声传家国情”主题诵读大赛活动”，点击“发布”，即作品提交参赛成功。
五、评奖与奖励
大赛将评选出一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名，优秀奖若干，颁发校级荣誉证书和奖品，优秀作品将选送至河南省高校图工委参与省决赛评奖。
“书香校园 阅见未来”活动三
心灵成长驿站读书分享会
“心灵成长驿站”读书分享会作为首届读书月广受好评的品牌活动，本届将继续深化其心理育人功能，依托阅读疗愈理念，构建一个温暖、开放、共情、成长的师生交流空间。活动以书为媒，以心为桥，助力学生在阅读中认识自我、调节情绪、规划人生，真正实现“书香润心，成长可见”。
一、活动安排
活动主题："心灵成长驿站"读书会
活动周期：4月-12月，共7期，每月一期。
活动地点：图书馆一楼读书会
二、组织架构
主办：图书馆宣传部学生处团委
协办：校心理辅导中心各二级学院（部）
专业支持：1名驻校心理咨询师+5名阅读推广馆员
三、特色设计
（一）主题模块化升级（七大主题）
第1期4月自我认知——我是谁，推荐书目：《被讨厌的勇气》《遇见未知的自己》
第2期5月情绪管理——与情绪共处，推荐书目：《情绪急救》《当下的力量》
第3期6月人际交往——靠近你，温暖我，推荐书目：《非暴力沟通》《亲密关系》
第4期9月学业规划——学以成人，推荐书目：《高效能人士的七个习惯》《心流》
第5期10月生涯探索——走向未来，推荐书目：《斯坦福大学人生设计课》《人生由我》
第6期11月生命关怀——温暖与告别，推荐书目：《目送》《云边有个小卖部》
第7期12月生命探索——发现生命的意义，推荐书目：《活着》《相约星期二》
（二）沉浸式体验优化（每期结构）
签到与静心15:00-15:20轻音乐播放，领取阅读卡片，书写心情关键词
艺术疗愈导入15:20-15:40音乐冥想、心理绘画、OH卡探索等（每期交替）
领读+案例研讨15:40-16:10馆员/心理老师领读书中片段，结合真实案例引导思考
小组互动+朋辈分享16:10-16:40分组讨论+“我的一段成长故事”分享
树洞信箱+总结反馈16:40-17:00匿名书写困惑或感悟，现场抽取回应；填写反馈卡
（三）特色机制升级
“朋辈分享员”机制：每期邀请1–2名有相关成长经历的学生进行真实故事分享，增强代入感与共鸣；
“阅读疗愈包”：每期参与者可领取主题书单+阅读卡片+心理小贴士；
“树洞回响”：匿名提问可在下期活动中由老师或同伴回应，形成闭环；
“影视鉴赏”：参与者每期打卡盖章，集满3期可兑换心理类书籍或纪念品。
四、成果输出
1.每期形成图文简报，发布于图书馆公众号；
2.期末汇编《第二届大学生心理阅读成长报告》，收录学生感悟、典型案例、活动反馈；
3.将优秀分享内容整理成“青春成长语录”展板，长期陈列于图书馆。
“书香校园 阅见未来”活动四
“我和图书馆有个约会”主题摄影展
一、活动背景与目的
在2026年“4.23世界读书日”来临之际，响应河南省“豫出彩·一起来读书”的全民阅读号召，旨在通过镜头语言，挖掘师生与图书馆之间的情感联结。将阅读从私人行为转化为可分享、可触碰的集体记忆，营造有温度的书香校园氛围。
二、活动主题
“我和图书馆有个约会”主题摄影展
三、活动时间
作品征集：2026年4月1日-4月18日
评选阶段：2026年4月19日-4月22日
展览时间：2026年4月23日-5月23日
四、活动地点
主展区：湖心广场、图书馆
线上展区：图书馆微信公众号、官网
五、活动内容与流程
第一阶段：作品征集（4.1-4.18）
1.征集内容方向：
人与馆：你在图书馆某个角落的专注阅读、与同学研讨的瞬间。
人与书：一本改变你的书、偶然发现的绝版书、阳光下的书页特写。
人与景：图书馆的晨光、闭馆时的剪影、志愿者整理书架的身影。
人与情：在图书馆遇到的温暖瞬间（如馆员的帮助、陌生人的善意）。
2.投稿要求：
单张或组图（不超过4张），JPG格式，不小于2MB。
附50字以内文字说明，讲述照片背后的故事。
必须为原创，不得抄袭。作品请发送至邮箱zzytsg@163.com。
第二阶段：作品评选（4.19-4.22）
评选机制：
初筛：图书馆读书月活动小组筛选符合主题的作品。
终评：专业评委（摄影老师+图书馆老师）打分
奖项设置：一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名、优秀奖若干。
第三阶段：布展设计（4.23-5.23）
主展区：采用“照片+故事”的展板形式，将获奖作品大幅输出。
光影长廊：利用图书馆走廊，悬挂式展示优秀作品，营造沉浸式观展体验。
线上展区：优秀作品在图书馆微信公众号、官网等媒介平台上轮播展出。
